Побробное описание вебинара

На современном этапе для образовательных организаций актуальным является вопрос проектирования и реализации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ с учетом требований ФГОС. Как правило, акцент делается на образовательных областях или учебных дисциплинах. Однако не менее важным является организация предметно- пространственной развивающей образовательной среды для детей с ОВЗ с учётом их психофизиологических особенностей, которые являются следствием сенсомоторной дезинтеграции. Проявления сенсомоторной дезинтеграции затрудняют у детей формирование письменной речи и ее предпосылок. Авторская технология технологии развития языковой способности на основе динамического моделирования структуры слова основана на нейропсихологическом подходе с опорой на сенсомоторную основу развития устной и письменной речи. Образовательная технология «ЛогоЛадошки» базируется на понятии о всестороннем развитии личности, так как кроме решения основных задач в области формирования языковых компетенций, позволяет развивать сенсорное координацию и совершенствует мотивационную базу обучения. Данная технология соотносится с современными методами педагогической работы, универсальна в своём применении в отношении возрастных рамок обучающихся.