ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

Стоимость участия с сертификатом установленного образца на 4 часа -1200 *

Динамическое моделирование структуры слова в рамках технологии «ЛогоЛадошки»: соотношение звука и буквы при обучении грамоте.

Известно, что ребенок с речевыми проблемами с большим трудом усваивает деление на слоги и усваивает систему символического обозначения звуков. Маркировка слога и звука не только традиционными цветовыми символами, но и движением рук (хлопками и касаниями в приеме «ЛогоЛадошки) создает для ребенка игровую мотивацию обучения, и в то же самое время облегчает усвоение операций языкового анализа и синтеза при формировании всей речевой системы.

Вопросы дифференциации звука и буквы лежат в основе обучения грамоте. Особенно эта проблема актуальна при изучении буквосочетаний с йотированными гласными. В процессе совершенствования приёмов динамического моделирования в технологии «ЛогоЛадошки» создана и апробируется математическая модель структуры слова, которая наглядно демонстрирует слабые позиции буквы в слове и является основой формирования орфографической зоркости.

На практикуме будут рассматриваться следующие вопросы (содержание курса):

1. Основные направления и практические приёмы работы по обучению грамоте в рамках авторской технологии динамического моделирования структуры слова «ЛогоЛадошки». Особенности работы с обучающимися дошкольного и школьного возраста.

2. Применение наглядного моделирования в обучении детей дошкольного и школьного возраста как основы преемственности в решении задач формирования и совершенствования орфографической зоркости.

3. Соотношение звука и буквы в различных видах моделирования структуры слова: звуковая схема, динамическая модель, математическая модель.

На практикуме предусмотрена демонстрация видео практических занятий с дошкольниками и младшими школьниками, презентация приёмов работы с дидактическими пособиями в рамках применения технологии «ЛогоЛадошки».